Quand les arts plastiques rencontrent l’écriture… Atelier de printemps de l’Ecole ouverte dernières nouvelles du front. avril 4, 2009
Après la visite aux archives de Créteil sur l’identité et l’immigration dans le Val-de -Marne les élèves ont commencé à travailler chacun dans leurs ateliers. Le premier groupe de l’atelier d’écriture a écrit une carte d’identité imaginaire d’un personnage pour en construire le récit.
La valise objet par excellence du voyageur et du migrant
Photos et exposition sur les migrants dans le Val-de-Marne
La seconde journée a débuté par une visite des alentours du Centre George Pompidou (Beaubourg) (le bâtiment de Beaubourg, l’hôtel de Ville, la cathédrale de Notre-Dame-de -Paris).
Les alentours de Beaubourg direction Notre-Dame.
Vue de et dans Beaubourg
Les participants à l’atelier se sont ensuite imprégnés de l’univers de Calder et des oeuvres de l’exposition permanente du Centre George Pompidou. Ils ont pu mettre leur talent de photographes amateurs en oeuvre, noter le nom des artistes qui les ont le plus touchés.
Ils ont pu mettre leur talent de photographes amateurs en oeuvre, noter le nom des artistes qui les ont le plus touchés. Les noms de Marcel Duchamp, Giacometti, Kandinsky, Miro et Brassaï et autres célèbres artistes sont revenus fréquemment (photos de Mamoudou, Mohamed, Selim et Abibou)
Une oeuvre aimée des participants
Les oeuvres de Brancusi
La salle sur Alexander Calder. L’exposition ne pouvait pas être photographiée. (photo d’ Abibou)
Les mobiles de Calder
Affiche de l'exposition sur Alexander Calder
Le cirque de Calder
Le court-métrage Jean Painlevé, photogramme extrait du film Le Grand Cirque de Calder, 1927 .
“Le Cirque a donné lieu à de véritables spectacles. Tel un marionnettiste, Calder actionnait les très nombreux personnages qui le composent – parmi lesquels des trapézistes, une danseuse du ventre, des jongleurs, des chiens savants, un avaleur de sabre, etc. – à l’aide de ficelles et de leviers. Ces mécanismes expédiaient les acrobates en l’air, faisaient voler les trapézistes d’un trapèze à l’autre, rythmaient la danse du ventre de la danseuse Fanni. Le spectacle était également accompagné de musique, de bruitages et du discours de Calder qui, tel un bonimenteur, commentait les numéros.
D’abord réservé à ses proches, le Cirque a intéressé un cercle grandissant d’amis puis de critiques jusqu’à devenir un véritable happening. Le Cirque peut être considéré comme l’un des premiers exemples de performance artistique, au sens où celle-ci se définit par la présence même de l’artiste et par le rôle de l’improvisation.” (document pédagogique d’accompagnement du Centre Georges Pompidou)
Le lion de Calder
Cow-Boy de Calder dans le Cirque
- L’éléphant dans le Cirque par Calder
Avant de déjeuner sur le parvis du Centre Georges Pompidou, les particpants ont pu admirer la vue magnifique sur Paris du haut du toit du musée. Une très belle journée ensoleillée haute en couleur et en rires.
Vue sur les toits de Paris et la Tour Eiffel
Dans les "tuyaux", du haut des toits du musée, pas de photos!
Vue sur la fontaine Stravinsky
La fontaine Stravinsky était malheureusement en train d’être nettoyée du coup certaines installations n’étaient pas visibles.
Lors de l’atelier “archi-extraordinaire” à la villette, à Paris, les participants ont eu l’occasion de réfléchir sur le recyclage et les problèmes de déchets que les être humains produisent depuis le début du 20 ème siècle en retenant notamment la règle des trois R : recycler, récupérer, réutiliser; ils ont ainsi construit à partir de matériaux récupérés (divers emballages de toutes formes et taille) réalisés leur vision de la ville. Trois villes ont été proposées : la ville “sponsor” avec l’usine à chips, l’équipe de football qui s’y approvisionne ainsi qu’une célèbre marque de chaussures sponsor, la ville vivant en autarcie avec pour unique porte de sortie une fusée, et la ville de rêves des enfants sauvés d’une catastrophe par leurs parents (qui, eux, ont péri). La journée s’est déroulée dans la bonne humeur avec des moments de détentes dans le grand parc de la villette. Voici quelques photos :
Le tas d'emballages et de matériaux recyclables
La ville "sponsor"
Le printemps des poètes au collège : poèmes de la classe non francophone, les lectures d’une classe à l’autre. mars 16, 2009
Un poème de Camara Laye “A ma mère” lu par Naïne en classe de 5è aujourd’hui le 30 mars 2009 :
Un poème présenté par Fernando à la classe d’accueil non-francophone :
Poème de Fernando Pessoa
Un poème recueilli et présenté par Bochera en arabe et en français :
un poème de Salam Daoud
Un poème de Yanka (assemblage de vers, mise en écriture) :
Les poèmes écrits par Naïne (assemblage de vers, mise en espace, mise en page et dessins) :
La rose.
Le printemps
